Buku Simulasi Digital Kelas 10 SMK

Sinopsis dari daftar isi tersebut adalah sebuah gambaran isi dari buku atau materi pembelajaran tentang mata pelajaran Simulasi Digital. Buku ini terdiri dari dua bagian utama, yaitu pendahuluan dan kelas maya. Pendahuluan menjelaskan tentang mata pelajaran Simulasi Digital dan topik-topik yang akan dipelajari dalam buku ini, yaitu pengelolaan informasi digital, kelas maya, dan perancangan visualisasi konsep.

Bagian pertama buku membahas pengelolaan informasi digital melalui beberapa kegiatan belajar yang menggunakan aplikasi pengolah kata, pengolah angka, presentasi, mesin pelacak, dan teknik presentasi. Setiap kegiatan belajar memiliki tujuan pembelajaran, uraian materi, rangkuman, tugas, tes formatif, dan lembar kerja.

Bagian kedua membahas tentang kelas maya, di mana pembaca akan belajar tentang bagaimana berpartisipasi dalam pembelajaran melalui kelas maya, pemanfaatan kelas maya, tugas, tes formatif, dan lembar kerja. Terakhir, terdapat daftar gambar dan daftar tabel sebagai referensi bagi pembaca.

Materi Simulasi Digital

KATA PENGANTAR 
DAFTAR ISI
DAFTAR GAMBAR 
DAFTAR TABEL 

I. PENDAHULUAN 
Deskripsi Mata Pelajaran Simulasi Digital .
A. Pengelolaan Informasi Digital 
B. Kelas Maya 
C. Perancangan V isualisasi Konsep

BAB I 
PENGELOLAAN INFORMASI DIGITAL 
Kegiatan Belajar 1: Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah informasi – Pemanfaatan Aplikasi PengolahKata.
A. Tujuan Pembelajaran .
B. Uraian Materi .
C. Rangkuman 
D. Tugas
E. Tes Formatif 
F. Lembar Jawaban Tes Formatif ..
G. Lembar Kerja Anda 

Kegiatan Belajar 2: Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah informasi – Pemanfaatan Aplikasi Pengolah Angka .
A. Tujuan Pembelajaran .
B. Uraian Materi
C. Rangkuman .
D. Tugas ..
E. Tes Formatif ..
F. Lembar Jawaban Tes Formatif ...
G. Lembar Kerja Anda .

Kegiatan Belajar 3: Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah informasi – Pemanfaatan Aplikasi Presentasi .
A. Tujuan pembelajaran
B. Uraian Materi ..
C. Rangkuman .
D. Tugas ..
E. Tes Formatif ..
F. Lembar Jawaban Tes Formatif 
G. Lembar Kerja Anda ..

Kegiatan Belajar 4: Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah informasi - Pemanfaatan Mesin Pelacak 
A. Tujuan Pembelajaran 
B. Uraian Materi ..
1. Mesin Pelacak .
2. Mengolah hasil pelacakan .
a. Carilah artikel tentang jenis -jenis huruf/font ‘san serif’ menggunakan Google Search . Simpan setiap kata kunci yang Anda gunakan pada halaman dokumen! .
b. Bandingkan setiap kata kunci yang digunakan pada mesin pelacak selain Google Search , dan ceritakan hasilnya di kelas! ..
C. Rangkuman .
D. Tes Formatif ..
E. Lembar Jawaban Tes Formatif ...
F. Lembar Kerja Anda ..

Kegiatan Belajar 5: Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemanfaatan perangkat lunak pengolah informasi - Teknik Presentasi 
A. Tujuan Pembelajaran .
B. Uraian Materi ...
C. Rangkuman ..
D. Tugas .....
E. Tes Formatif ....
F. Lembar Jawaban Tes Formatif ..
G. Lembar Kerja Anda ..

Kegiatan Belajar 6: Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui pemahaman pengertian ko munikasi dalam jaringan 
A. Tujuan Pembelajaran .
B. Uraian Materi .
C. Rangkuman ..
D. Tugas ..E. Tes Formatif .
F. Lembar Jawaban Tes Formatif ..
G. Lembar Kerja Anda .

Kegiatan Belajar 7: Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui penerapan pengetahuan komunikasi dalam jaringan sinkron 
A. Tujuan Pembelajaran ..
B. Uraian Materi ...
C. Rangkuman 
D. Tugas .
E. Tes Formatif .
F. Lembar Ja waban Tes Formatif ...
G. Lembar Kerja Anda ....

Kegiatan Belajar 8: Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui penerapan pengetahuan komunikasi dalam jaringan asinkron .
A. Tujuan Pembelajaran .
B. Uraian Materi .
C. Rangkuman ..
D. Tugas ..
E. Tes Formatif .
F. Lembar Jawaban Tes Formatif 
G. Lembar Kerja Anda
Kegiatan Belajar 9: Menerapkan pengetahuan pengelolaan informasi digital melalui penerapan pengetahuan komunikasi dalam jaringan sesuai dengan etika kewargaan digital
A. Tujuan Pembelajaran 
B. Uraian Materi .
C. Rangkuman 
D. Tugas 
E. Tes Formatif ..
F. Lembar Jawaban Tes Formatif ..
G. Lembar Kerja Anda .

II. KE LAS MAYA .
Kegiatan Belajar 10: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam Pembelajaran Melalui Kelas Maya – Pemanfaata n Kelas Maya 
H. Tujuan Pembelajaran ..
I. Uraian Materi ..
J. Rangkuman 
K. Tugas ..
L. Tes Formatif ...
M. Lembar Ja waban Tes Formatif ..
N. Lembar Kerja Siswa

Kegiatan Belajar 11: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam Pembelajaran Melalui Kelas Maya – Akun, Profil, dan Note dalam Edmodo
O. Tujuan Pembelajaran .
P. Uraian Materi .
Q. Rangkuman ..
R. Tugas ..
S. Tes Formatif .
T. Lembar Jawaban Tes Formatif ..
U. Lembar Kerja Siswa .

Kegiatan Belajar 12: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam Pembelajaran Melalui Kelas Maya – Backpack dalam Edmodo 
V. Tujuan Pembelajaran 
W. Uraian Materi
X. Rangkuman 
Y. Tugas .
Z. Tes Formatif
AA. Lembar Jawaban Tes Formatif ...
BB. Lembar Kerja Siswa 

Kegi atan Belajar 13: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam Pembelajaran Melalui Kelas Maya – Tugas dan Ujian dalam Edmodo 
CC. Tujuan Pembelajaran ..
DD. Uraian Materi 
EE. Rangkuman .
FF. Tes Format if .
GG. Lembar Jawaban Tes Formatif ..
HH. Lembar Kerja Siswa ..

Kegiatan Belajar 14: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam Pembelajaran Melalui Kelas Maya – Fitur -fitur Tambahan dalam Edmodo
II. Tujuan Pembelajaran ..
JJ. Uraian Materi ..
KK. Rangkuman ...
LL. Tes Format if .
MM. Lembar Jawaban Tes Formatif ..
NN. Lembar Kerja Siswa
Kegiatan Belajar 15: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam Pembelajaran Melalui Kelas Maya - Penulisan simbol, rumus, dan persamaan matematika 
OO. Tujuan Pembelajaran 
PP. Uraian Materi .
QQ. Rangkuman .
RR. Tugas ..
SS. Lembar Kerja S iswa ..

Kegiatan Belajar 16: Menerapkan Pengetahuan Tentang Keikutsertaan Dalam Pembelajaran Melalui Kelas Maya – Keikutsertaan dalam Edmodo 
TT. Tujuan Pembelajaran 
UU. Tugas 
VV. Lembar Kerja S iswa .

III. PERANCANGAN VISUALISASI KONSEP

Kegiatan Belajar 17: Perancangan Visualisasi – Menalar Ide 
WW. Tujuan Pembelajaran .
XX. Uraian Materi ..
YY. Rangkuman
ZZ. Tugas .
AAA. Tes Formatif .
BBB. Lembar Jawaban Tes Formatif .
CCC. Lembar Kerja Siswa 

Kegiatan Belajar 18: Perancangan Visualisasi – Konsep Produk dan Mengomunikasikan Konsep .
DDD. Tujuan Pembelajaran 
EEE. Uraian Materi .
FFF. Rangkuman 
GGG. Tugas ....
HHH. Tes Formati f ...
III. Lembar Jawaban Tes Formatif ..
JJJ. Lembar Kerja Siswa ..

Kegiatan Belajar 19: Perancangan Visualisasi – Meneroka Visualisasi, Bentuk Visualisasi dan Visualisasi dalam Simulasi Digital 
KKK. Tujuan Pembelajaran ..
LLL. Uraian Materi ...
MMM. Rangkuman
NNN. Tugas ..
OOO. Tes Formatif ..
PPP. Lembar Jawaban Tes Formatif ..
QQQ. Lembar Kerja Siswa

Kegi atan Belajar 20: Perancangan Visualisasi - Tahap Praproduksi: Sinopsis, Naskah dan Storyboard 
RRR. Tujuan Pembelajaran 
SSS. Uraian Materi 
TTT. Rangkuman .
UUU. Tugas .
VVV. Tes Formatif ..
WWW. Lembar Jawaban Tes Formatif 
XXX. Lembar Kerja Siswa

IV. DAFTAR PUSTAKA